你的浏览器禁用了JavaScript, 请开启后刷新浏览器获得更好的体验
输入关键字进行搜索
搜索:
没有找到相关结果
龙蛤前辈 - 大力资瓷文膜武乳,坚决反对尬膜尬乳,做一个高知识水平,坚持每天为虵献出一秒的蛤丝!
赞同来自: 江蛤蟆是坠吼的 、mohaha 、刹那公子 、釭鐸鈱 、社会党国际 、Rayista 、冮泽民 、长津 、小熊维尼 、膜法禁书目录 、习文盲 、人克坦 、魔法眼镜更多 »
lll - 干得好就跟你干,干不好就推翻你
赞同来自: 江蛤蟆是坠吼的 、mohaha 、刹那公子 、冮泽民 、长津 、假面之下 、开着59压维尼 、人克坦 、加特林扫维尼更多 »
社会党国际 - 闷声大发财才是坠吼的!
赞同来自: mohaha 、刹那公子 、a660297281 、冮泽民 、庆丰帝 、长津 、随之沉浮 、暴力膜蛤30年 、魔法眼镜更多 »
米国侵略者花钱请学生领袖,带动学生反动,以至于中央已用国家暴力导致人员伤亡。
被带动学生:无知,被学生领袖劝说去游行示威。
被带动市民:见证北京官场腐败,被学生领袖劝说去游行示威。
学生领袖:以为自己懂很多,却被外国侵略者收买去游行示威。
中央:赵紫阳主张全盘西化,主张缓和与学生之间的矛盾,但用脑子想想都知道,收钱办事,能走吗?无奈之举,邓小平将赵紫阳撤职,动用国家暴力包围学生。
事实上,共产党动用国家暴力实属无奈,中国人民当时候刚刚有饭吃,却有些不知好歹的学生以为"全盘'民主'救中国",这正好正中美国佬的下怀。
mohaha
赞同来自: 刹那公子 、社会党国际 、江蛤蟆是坠吼的 、冮泽民 、长津 、fengyun1 、暴力膜蛤30年 、邓小平和蒋经国更多 »
虽然说当时提出了部分建设性意见,但是急功近利,部分学生领袖被收买,在赵妥协谈判的过程中继续激进行事,不做出同等的让步,致使柔和派被强硬派压制。
官方面对逐渐扩大的事态,在柔和派失势的情况下,为了维护政权和国家的稳定,不得不采取强硬措施进行镇压。
a660297281
赞同来自: mohaha 、长津 、江蛤蟆是坠吼的 、暴力膜蛤30年 、膜法禁书目录 、长江更多 »
天安门事件是社会改革引起的必然,当时社会改革从计划经济逐步转向以计划经济为主,市场经济为辅的社会制度,形成了一个名词:价格双轨制(在90年代被废除)。所谓价格双轨制就是国家的计划分配生产任务由国家购买(体制内商品,价格便宜20%),企业多出来的东西可以拿到市场上卖。还有我国1984年以前的购买货币是粮票,没有粮票你有钱也买不到吃的。粮票制民间开始改革是84或者85年(这是一个逐步取代的过程,反正到89年粮票还是有价值的,什么时候粮票不再我没考据到)。
价格双轨制的问题是某些人可以通过卖体制内商品到市场上获取暴利,80年代末期产生了大规模的官倒腐败,但这种腐败有其必然性,政府制度和组织暴露出问题,不过本质上是我国经济结构改革的一种必然社会反应。
89年学运并不能简单的归咎于谁,政府虽然在组织和制度上不够完善,但6.4事件中也体现了政府最大的克制。
而学生的出发点虽然是好的,但不符合现实基于理想主义。运动中还有明显的组织松散,目的不明确,不可能让政府接受的意见,个人主义和权力欲膨胀,运动期间的盲目和对抗性(一个多月不上课搞游行后期威胁政府又给不出真正有用的解决方案?比起伟光正不又是种更甚“假大空”?),的确也可以被称之为某种暴乱。
89年学运给我们最大的启示应该是站在历史的角度看问题。
政府:从帝制到民国政府到伟光正的制度遗留和共产党掌权之后无产阶级的知识薄弱以及认识性不足。
学生:中国千百年来普通民众于统治阶级的矛盾;文革中大字报,对人的批斗也在学运中体现了它们的影子
不如食蛤去
赞同来自: 刹那公子 、长津
习明泽
要回复问题请先登录或注册
砖业尬膜
7 个回复
龙蛤前辈 - 大力资瓷文膜武乳,坚决反对尬膜尬乳,做一个高知识水平,坚持每天为虵献出一秒的蛤丝!
赞同来自: 江蛤蟆是坠吼的 、mohaha 、刹那公子 、釭鐸鈱 、社会党国际 、Rayista 、冮泽民 、长津 、小熊维尼 、膜法禁书目录 、习文盲 、人克坦 、魔法眼镜更多 »
lll - 干得好就跟你干,干不好就推翻你
赞同来自: 江蛤蟆是坠吼的 、mohaha 、刹那公子 、冮泽民 、长津 、假面之下 、开着59压维尼 、人克坦 、加特林扫维尼更多 »
外部作恶,主要原因
制度缺点,根本原因
社会党国际 - 闷声大发财才是坠吼的!
赞同来自: mohaha 、刹那公子 、a660297281 、冮泽民 、庆丰帝 、长津 、随之沉浮 、暴力膜蛤30年 、魔法眼镜更多 »
米国侵略者花钱请学生领袖,带动学生反动,以至于中央已用国家暴力导致人员伤亡。
被带动学生:无知,被学生领袖劝说去游行示威。
被带动市民:见证北京官场腐败,被学生领袖劝说去游行示威。
学生领袖:以为自己懂很多,却被外国侵略者收买去游行示威。
中央:赵紫阳主张全盘西化,主张缓和与学生之间的矛盾,但用脑子想想都知道,收钱办事,能走吗?无奈之举,邓小平将赵紫阳撤职,动用国家暴力包围学生。
事实上,共产党动用国家暴力实属无奈,中国人民当时候刚刚有饭吃,却有些不知好歹的学生以为"全盘'民主'救中国",这正好正中美国佬的下怀。
mohaha
赞同来自: 刹那公子 、社会党国际 、江蛤蟆是坠吼的 、冮泽民 、长津 、fengyun1 、暴力膜蛤30年 、邓小平和蒋经国更多 »
虽然说当时提出了部分建设性意见,但是急功近利,部分学生领袖被收买,在赵妥协谈判的过程中继续激进行事,不做出同等的让步,致使柔和派被强硬派压制。
官方面对逐渐扩大的事态,在柔和派失势的情况下,为了维护政权和国家的稳定,不得不采取强硬措施进行镇压。
a660297281
赞同来自: mohaha 、长津 、江蛤蟆是坠吼的 、暴力膜蛤30年 、膜法禁书目录 、长江更多 »
天安门事件是社会改革引起的必然,当时社会改革从计划经济逐步转向以计划经济为主,市场经济为辅的社会制度,形成了一个名词:价格双轨制(在90年代被废除)。所谓价格双轨制就是国家的计划分配生产任务由国家购买(体制内商品,价格便宜20%),企业多出来的东西可以拿到市场上卖。还有我国1984年以前的购买货币是粮票,没有粮票你有钱也买不到吃的。粮票制民间开始改革是84或者85年(这是一个逐步取代的过程,反正到89年粮票还是有价值的,什么时候粮票不再我没考据到)。
价格双轨制的问题是某些人可以通过卖体制内商品到市场上获取暴利,80年代末期产生了大规模的官倒腐败,但这种腐败有其必然性,政府制度和组织暴露出问题,不过本质上是我国经济结构改革的一种必然社会反应。
89年学运并不能简单的归咎于谁,政府虽然在组织和制度上不够完善,但6.4事件中也体现了政府最大的克制。
而学生的出发点虽然是好的,但不符合现实基于理想主义。运动中还有明显的组织松散,目的不明确,不可能让政府接受的意见,个人主义和权力欲膨胀,运动期间的盲目和对抗性(一个多月不上课搞游行后期威胁政府又给不出真正有用的解决方案?比起伟光正不又是种更甚“假大空”?),的确也可以被称之为某种暴乱。
89年学运给我们最大的启示应该是站在历史的角度看问题。
政府:从帝制到民国政府到伟光正的制度遗留和共产党掌权之后无产阶级的知识薄弱以及认识性不足。
学生:中国千百年来普通民众于统治阶级的矛盾;文革中大字报,对人的批斗也在学运中体现了它们的影子
不如食蛤去
赞同来自: 刹那公子 、长津
习明泽
赞同来自: 刹那公子 、长津